WELCOMETO
居
家
亲
子
游
戏
适合年龄（5-6岁）大班
“神奇
的扑克”
游戏设计意图
数学活动是比较抽象的，把抽象的数学生活化并让幼儿在玩中学数学，在生活中体验数学的快乐。扑克牌一个生活中常见的物品，把生活中的数学提升到游戏，幼儿在这种趣味数学活动中不仅可以增进幼儿学习的兴趣，学到到数学知识，同时也可以拓展幼儿的数学经验，自觉地的寻找生活中数学发现，发展他们的思维能力。将枯燥、抽象的数学知识生活化、游戏化，使孩子玩得轻松，学得愉快。
LEGO
01
游戏目标
1.在游戏中观察发现相同的数字，提升观察能力和短时记忆能力。
2.在游戏中加强专注力的培养，扩大注意力的广度。
3.通过扑克数字合并进行十以内的加法运算。
02
游戏准备
扑克牌一副
03
城市系列都市必备
玩法一：扑克连连看
将扑克牌反面朝上摆放，家长和幼儿猜拳决定翻牌先后顺序，一次可翻看两张扑克牌，若两张牌点数一致即可取走，若不一样则放在远处，活动最后扑克牌数多的则为胜利。
玩法二：追踪扑克牌
家长出示4张扑克牌，选择一张作为被追踪对象给幼儿记忆，随后将扑克牌翻转，随意更换位置，幼儿最后能正确指认被追踪的扑克牌即为胜利。
玩法三：扑克凑十法
家长与幼儿各一副牌，按顺序出示牌，若桌面上的两张牌相加等于10即可被取走，若不行则继续出牌，直至手中的牌全部出完，最后获得扑克牌数量最多的即为胜利。
?扑克连连看
?追踪扑克牌
扑克凑十法
想一想
扑克牌简便轻巧，玩起来千变万化，请小朋友动脑筋想一想，扑克牌还能怎么玩？
期待你的创意分享～
文字/视频：李佩玲
编辑：黄琳
审核：吴均玉
审批：苏萍
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